Nhận diện và bảo vệ cán bộ năng động, sáng tạo vì lợi ích chung trong giai đoạn hiện nay

Trong bối cảnh đẩy mạnh hoàn thiện thể chế, đổi mới quản trị quốc gia, cải cách hành chính và chuyển đổi số, việc xây dựng đội ngũ cán bộ năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Hoàn thiện cơ chế khuyến khích và bảo vệ cán bộ đổi mới, sáng tạo không chỉ tạo động lực phát huy năng lực, bản lĩnh của đội ngũ cán bộ, mà còn góp phần khơi thông nguồn lực, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị quốc gia và thúc đẩy phát triển đất nước.

Hội thảo khoa học cấp Bộ “Đồng chí Fidel Castro - Lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Cuba, chiến sĩ quốc tế kiên cường, người bạn lớn của nhân dân Việt Nam”

Sáng ngày 03/8/2026, tại Hà Nội, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh trang trọng tổ chức Hội thảo khoa học cấp Bộ với chủ đề "Đồng chí Fidel Castro - Lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Cuba, chiến sĩ quốc tế kiên cường, người bạn lớn của Nhân dân Việt Nam", nhân dịp kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch Fidel Castro Ruz (13/08/1926 - 13/08/2026). PGS,TS Nguyễn Mạnh Hùng, Phó Giám đốc Học viện, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội đồng Lý luận Trung ương dự và chủ trì Hội thảo.

Năng lực số của giảng viên báo chí Việt Nam - đối chiếu chuẩn quốc tế và bài học thích ứng

Trong bối cảnh chuyển đổi số báo chí và sự phát triển nhanh của trí tuệ nhân tạo, năng lực số của giảng viên báo chí trở thành điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo. Bài viết đối chiếu một số khung năng lực quốc tế, gồm UNESCO ICT Competency Framework for Teachers, DigCompEdu và các khuyến nghị đào tạo báo chí số của WAN-IFRA, Google News Initiative, EBU, nhằm xác định những nhóm năng lực cốt lõi cần có đối với giảng viên báo chí. Trên cơ sở phân tích tài liệu, khảo sát và phỏng vấn sâu, nghiên cứu cho thấy đội ngũ giảng viên có mức thích ứng tương đối tốt với năng lực sư phạm số, nhưng còn hạn chế ở các năng lực tác nghiệp báo chí số như báo chí dữ liệu, phân tích truyền thông và ứng dụng AI. Từ kết quả đó, bài viết đề xuất một số gợi ý nhằm nâng cao năng lực số cho giảng viên báo chí theo hướng phân nhóm đối tượng, gắn đào tạo với thực tiễn tòa soạn và phát triển năng lực AI có trách nhiệm.